ANALISIS TEKS FABEL KARANGAN SISWA SMP
Abstract
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penggunaan bahasa yang tepat pada teks fabel hasil karangan siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Indrapuri yang berjumlah 75 orang siswa. Jadi, mengingat populasi ini kurang dari 100 siswa maka seluruh populasi dijadikan subjek penelitian. Metode yang digunakan dalam penetian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes, yaitu dalam bentuk karangansiswa. Teknik analisis data digunakan teknik analisis data kualitatif yang berbentuk karangan siswa, kemudian membaca hasil kerja siswa dan diuraiakan satu persatu unsur yang akan di teliti seperti penggunaan huruf kapital dan tanda baca dengan kaidah kebahasaan yang baik dan benar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa masih terdapat kesalahan teks Fabel Karangan Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Indrapuri yang tidak menggunakan penggunaan bahasa yang tepat dan benar.
Examples of Creative Commons Licensing Notifications in the Copyright Notices
1. Proposed Policy for Journals That Offer Open Access
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).